-

Classroom Of The Elite 2nd Year Volume 4 atau Volume 15

 TLG Translations

Prolog : Amasawa Ichika

Chapter 1 : Pergerakan Tersembunyi

Chapter 2 : Diam-Diam, Dengan Semua Hati

Chapter 3 : Pertempuran Melawan Kesendirian

  •  Intro

  •  Part 1

  •  Part 2

  •  Part 3

Chapter 4 : Pengepungan, Koueji vs Kelompok Bebas

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
Classroom Of The Elite Judul Inggris : Classroom Of The Elite Judul Jepang : ようこそ実力至上主義の教室へ Jenis : Light Novel Author : Kinugasa Shougo Ilustrator : Shunsaku Tomose Genre : Drama, Psychological, Romance, School Sinopsis Berlatar di SMA Koudo Ikusei, sekolah paling bergengsi dengan fasilitas terbaik dan super mewah serta hampir 100% lulusan dari sekolah tersebut dapat dengan mudah di terima di semua universitas dan perusahaan.  Disana sistem pengajarannya sedikit berbeda dengan kebanyakan sekolah lainnya, para siswa di berikan hak kebebasan yang tinggi seperti berpenampilan dan membawa alat-alat ke sekolah, mereka juga menggunakan sistem poin untuk menggantikan uang yang bertujuan untuk bertransaksi, misalnya seperti berbelanja dan lain sebagainnya. Serta fasilitas kelas mereka di bedakan tergantung ranking kelas mereka yang dibagi dari kelas A sampai D. Kelas A yang diisi oleh orang-orang pintar dan memiliki nilai tinggi mendapatkan fasilitas yang sangat mewah, sedangkan kela...
Baca selengkapnya
-
 Chapter 1 : Intro  Hujan semakin deras, dan kabut semakin tebal. Bahkan dengan kondisi visual dan pendengaran yang buruk, aku merasakan aroma tidak enak seseorang mendekatiku dari belakang. Itu adalah suara seseorang yang melompat ke lumpur. Tampaknya disengaja, dibesar-besarkan. Nanase juga segera menyadari gerakan itu. Ketika dia melihat ke belakang, dia melihat seorang siswa menginjak-injak dengan agresif, rambut merah bergoyang. Ini akan mengalir. Orang yang muncul dari hujan dan kabut tidak lain adalah Amasawa Ichika dari Kelas 1-A. Diketahui dengan baik bahwa aku bersama Nanase, tetapi ini sama sekali bukan kebetulan. Tidak ada siswa lain di sekitar, dan Amasawa sepertinya tidak membawa ransel atau tablet. Dia mungkin lari ke sini dari tempat lain. Dia mungkin menyembunyikan barang bawaannya di dekat sini. Atau dia telah mengikutiku dari awal tanpa barang bawaannya. Metode lain dimungkinkan, seperti menggunakan transceiver untuk mengikuti petun...
Baca selengkapnya